О пользе сюжетно-ролевой игры Человек играющий! ⠀
Специалисты исследовали игру более 100 детей в российских детских садах. Психологи приходили в группу и просили детей просто поиграть, а сами наблюдали за происходящим. Выяснилось, что 60 процентов детей в старших группах действительно играют на примитивном уровне. Около 30 процентов предпочитают не играть друг с другом, а заниматься конструкторами и головоломками. Лишь 5–7% играли в сюжетно-ролевые, развернутые игры.
⠀
Еще в 1970-е на сложную игру были способны практически 100 процентов малышей.
⠀
Именно во время сюжетной игры, когда дети создают воображаемую ситуацию, действуют по ролям, у них формируются главные фундаментальные человеческие способности. Это интеллект, воображение, способность создавать свои образы и взаимодействовать с ними, развивается произвольность, планирование, способность к общению.
⠀
Чтобы у детей сложилась настоящая сюжетно-ролевая игра, нужно время, нужны партнеры и нужны сюжеты, которые дети будут воспроизводить. Но жизнь сегодня устроена так, что этого практически нет. Игрой нужно специально заниматься, ее нужно выращивать.
⠀
Традиционно умение играть передавалось из поколения в поколение. Сейчас почти нет разновозрастных компаний: многодетных семей мало, во дворы детей гулять не пускают, а в детском саду они общаются с ровесниками. Детям просто негде научиться играть!
⠀
Другая проблема, кроется в системе образования. В РФ она устроена так, что дошкольники заорганизованны, постоянно находятся под контролем. Воспитатель работает по плану, в котором расписана каждая минута.
В детсадах той же Швеции, ФРГ, Великобритании, Норвегии каждый воспитатель сам решает, чем ему заниматься с детьми. Главное, чтобы у детей было время свободной игры — не менее 3–5 часов в день. У нас это полчаса.
⠀
Но развитие — это не усвоение готовых знаний, а появление чего-то качественно нового — нового отношения к миру и к другим людям, новых способностей, желаний, интересов и побуждений к действию. Сюжетно-ролевые игры, в которых ребенок перевоплощается в другого персонажа, имеют самый мощный эффект для психического развития.
источник
https://vk.com/dobraya_shkola_samara
фото творческой группы #Мама_и_Я
